Formation

• Baccalauréat en biologie, Université de Guelph
• Maîtrise en sciences de l'ergothérapie, Université occidentale
• L'approche de l'autisme "Learn Play Thrive"
• Certification d'administratrice BrainFx
• Vision 101 pour les praticiens de l'ergothérapie en milieu scolaire
• Approche séquentielle orale et sensorielle (SOS) de l'alimentation
  

À propos d'elle

Patricia a toujours été intéressée par une carrière qui l'amènerait à travailler avec la population pédiatrique. Elle a découvert l'ergothérapie lorsqu'elle a fait du bénévolat dans un centre de réadaptation. L'ergothérapie l'a interpellée en raison de sa capacité à faire partie du parcours d'une personne et à l'aider à surmonter ses obstacles pour participer à des activités significatives.

Patricia travaille avec des clients pédiatriques de tous âges. Elle s'intéresse particulièrement à l'amélioration de la réussite scolaire des enfants, à la régulation émotionnelle, à l'alimentation difficile, aux problèmes de traitement sensoriel, aux retards de développement et aux activités de la vie quotidienne. Elle aime travailler avec les enfants d'une manière qui déguise la thérapie en activités créatives et en création de liens. Pour gagner la confiance de l'enfant, elle utilise une approche basée sur les points forts et les intérêts de l'enfant pendant les séances. Elle est fière de s'assurer que les enfants s'amusent tout en atteignant leurs objectifs pour qu'ils réussissent, que ce soit à la maison, à l'école ou dans tout autre cadre communautaire.