Différences de traitement sensoriel

Chacun a sa propre façon de traiter les informations sensorielles reçues du monde extérieur. L'ouïe, l'odorat, le goût, le toucher, la vue, la façon dont nous percevons la position de notre corps dans l'espace, notre perception de ses mouvements et la compréhension de ses signaux corporels (par exemple, la faim, la soif, les émotions) sont autant de façons différentes dont notre corps reçoit les informations sensorielles, aussi appelées « sens ».

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Les personnes neurodiverses ou ayant subi un traumatisme traitent les informations sensorielles différemment des autres. En grandissant, nous apprenons à adapter ou à gérer nos différences de traitement sensoriel pour nous adapter à notre environnement, comme la maison, l'école ou le karaté. Comment cela fonctionne-t-il ? Nous captons des informations de notre environnement grâce à nos sens, et ces informations sont transmises à notre système nerveux. Ce dernier traite ces informations et génère une réponse ou un sens à ce qui se passe autour de nous. Ces sens peuvent nous aider à comprendre notre environnement, nous apaiser, nous stimuler ou nous submerger.

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Pour certaines personnes, ces expériences peuvent être extrêmement difficiles à supporter et entraîner des comportements difficiles. C'est là qu'interviennent nos ergothérapeutes : ils peuvent vous aider à identifier et à fournir des outils pour répondre aux besoins sensoriels de votre enfant.

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Quels sont les signes indiquant que votre enfant pourrait bénéficier des services d'un ergothérapeute ?

• Incapable de tolérer un environnement bruyant
• Un enfant peut avoir du mal à réguler ses pensées ou sa voix
• Particularité de certains vêtements
• Avoir constamment d'extrêmes difficultés à se concentrer ou à accomplir des tâches
• Il a des difficultés à prendre conscience de son corps, par exemple en se heurtant à des objets ou à d'autres personnes.
• Semble bouger ou s'agiter en permanence
• Facilement distrait ou submergé par les stimuli visuels (jouets, couleurs, lumières)
• Avoir un diagnostic de trouble du traitement sensoriel, de trouble du spectre autistique, de TDAH ou avoir des antécédents de traumatisme et être aux prises avec l'un des problèmes ci-dessus